Jamelle Newsome nombrada maestra distinguida
Por el estadounidense St. Louis
“Jamelle Newsome fue nombrada maestra distinguida por la Noble Network of Charter Schools en Chicago, uno de los principales sistemas de escuelas públicas chárter en Estados Unidos. Se graduó en 2001 de la preparatoria Maplewood Richmond Heights y nació en St. Louis. El maestro distinguido tiene como objetivo recompensar, celebrar y aprender de los maestros más efectivos de Noble. Entre otros beneficios, cada Maestro Distinguido recibirá $ 10,000 anuales por el tiempo que permanezcan como maestros en Noble “.
La tasa de deserción escolar de un año de CPS está en su punto más bajo, dicen los funcionarios
Por WLS
“Las escuelas públicas de Chicago están viendo que más estudiantes terminan el año escolar. La alcaldesa Lori Lightfoot anunció el jueves que la tasa de deserción escolar del distrito de CPS alcanzó un mínimo histórico. Las mejoras muestran que el seis por ciento de los estudiantes abandonaron en 2019, en comparación con el 11.2 por ciento en 2011. “Los maestros, el personal de apoyo y los directores de CPS están transformando las vidas de nuestros jóvenes, ayudándoles a reconocer su potencial e inspirar más oportunidades para su futuro, “dijo el alcalde Lightfoot. “La tasa de abandono escolar récord de un año es un reflejo de nuestro compromiso colectivo de garantizar que todos los estudiantes, independientemente del código postal o los ingresos del hogar, estén en el camino no solo hacia la graduación, sino también hacia una futura posgrado gradual”.
Alcalde de las Escuelas Públicas de Chicago para celebrar el índice récord de graduación de 78.9%
Por WLS
“Más estudiantes de Chicago obtienen su diploma de escuela secundaria que nunca antes. La oficina del alcalde junto con las Escuelas Públicas de Chicago celebrarán el progreso de los estudiantes el jueves, ya que reconocen el aumento en la tasa de graduación del 78.9 por ciento, un récord de cinco años para los estudiantes de Chicago. Según un comunicado de prensa, el City Club de Chicago, el alcalde Lightfoot y la doctora Janice K. Jackson de CPS CEP realizarán un anuncio oficial para conmemorar el éxito de los estudiantes. La alcaldesa Lightfoot está programada para hablar sobre el progreso en el almuerzo el jueves antes de su discurso sobre el estado de la ciudad. La oficina del alcalde dice que los estudiantes afroamericanos han mostrado consistentemente la mayor mejora en los últimos años “.
Los puntajes de las pruebas de CPS muestran ligeras ganancias después de años de mayor crecimiento
Por Nader Issa por el Chicago Sun-Times
“Los puntajes de los exámenes recientemente publicados muestran marcadores de matemáticas y lectura ligeramente mejorados en todo el distrito para los estudiantes de las Escuelas Públicas de Chicago, aunque los puntajes se estancaron en comparación con las grandes ganancias de años anteriores. Durante el último año escolar, el 61.8% de los estudiantes de primaria alcanzó o superó el promedio nacional en lectura, y el 56.7% lo hizo en matemáticas. Esos números aumentaron en un 0.4% y 0.1%, respectivamente, del año anterior. En un comunicado de prensa, la alcaldesa Lori Lightfoot y el CEO de CPS, Janice Jackson, promocionaron los últimos puntajes como récords. “A medida que el distrito prioriza las inversiones en las escuelas de toda la ciudad, los estudiantes de CPS están nuevamente alcanzando nuevas alturas académicas y mostrando su vasto potencial”, dijo Jackson en el comunicado. “Los estudiantes de Chicago continúan superando las expectativas con su progreso académico”, dijo Lightfoot. “A medida que nos embarcamos en un nuevo año escolar, sabemos el importante papel que juegan nuestros maestros, directores y personal de apoyo para impulsar el crecimiento académico y el éxito entre nuestros estudiantes”. Desde 2013, el porcentaje de estudiantes que al menos alcanzan los niveles nacionales de lectura ha aumentado en 16.2%, mientras que ha habido un aumento de 11.6% en los estudiantes que cumplen con los niveles nacionales de matemáticas “.
La educación de Janice Jackson
Por Marcia Froelke Coburn para Chicago Magazine
“Jackson ha heredado problemas importantes: disminución de la matrícula, escuelas que están drásticamente sobrepobladas o subpobladas, la Junta de Educación del Estado de Illinois imponiendo un monitor en el programa de educación especial del distrito después de descubrir que CPS había retrasado y negado algunos servicios a los estudiantes, además de una investigación informe del Chicago Tribune que mostró que CPS había manejado mal los casos de abuso sexual durante más de una década. Además, sus dos predecesores quedaron bajo una nube de escándalo: uno de ellos está en una prisión federal por recibir sobornos. Jackson es el séptimo CEO del distrito en 10 años. También es una de las primeras en décadas que es educadora. Jackson comenzó a enseñar estudios sociales en South Shore High School en 1999, mientras obtenía una maestría en educación en la Universidad Estatal de Chicago. “En ese momento, South Shore era una de las escuelas con el rendimiento más bajo en el estado”. Jackson recuerda haber llenado los papeles de los estudiantes en su mochila para calificar en casa y que otro maestro le dijo que lo olvidara, que si no podía conseguir algo hecho durante las horas de trabajo, para no molestar. Era como si la evaluación de William Bennett se hubiera cumplido. “No me gustaban estos enfoques que decían:” Los niños viven en la pobreza, por lo que no deberíamos tener estándares “. Hasta entonces, no me había dado cuenta de que tantas personas negras tenían una experiencia educativa diferente a la que yo tenía. Comencé a sentir que debería estar en CPS [liderazgo], que tenía dones y el coraje de intentar hacer algo ”.
