Las mejores historias educativas que no te quieres perder: 11 de abril – 17 de abril de 2020
La madre de Southwest Side conoce a Catalizador Maria tiene el respaldo de su familia
Por Karla Raigoza-Galvan para Chicago Inédita
“En marzo, el coronavirus golpeó nuestra ciudad y tomó por asalto a todos los habitantes de Chicago, nuestra salud y nuestra economía. A medida que el número de enfermedades comenzó a aumentar, nuestros funcionarios electos tomaron la decisión valiente y correcta de cerrar nuestras escuelas y cancelar las clases en persona. Todos pensamos que sería solo por unas pocas semanas. Pero ahora, no hay un final a la vista para nuestra situación de educación en el hogar. Tengo dos hijos, un estudiante de kindergarten y un alumno de cuarto grado, y ambos asisten a Catalyst Maria, una escuela pública autónoma en el vecindario de Chicago Lawn. También trabajo allí y dirijo un club de teatro después de la escuela. Antes del golpe de la pandemia, la vida en Catalyst Maria era emocionante y ocupada, ¡había mucho que hacer! Es una escuela con estudiantes en los grados K-12. Cada estudiante tenía clases enfocadas en apoyarse mutuamente para crecer, con un fuerte énfasis en aprender nuevas tecnologías. Había tantos programas después de la escuela: música, deportes, tutoría. Mi club de teatro era uno de ellos. Comenzamos el club hace unos años con solo ocho estudiantes. ¡Este año, teníamos más de cuarenta! Íbamos a realizar Madagascar. Es muy triste pensar que a mediados de abril habría sido cuando nuestra actuación hubiera sucedido. A pesar de que Catalyst Maria era una escuela ocupada, también éramos una comunidad muy unida. Los eruditos estaban cerca el uno del otro, a pesar de que sus edades variaban mucho. La escuela estaba cerca de nosotros, los padres. Nos incluyeron en todo y facilitaron el aprendizaje de las políticas, los nuevos métodos de enseñanza y la tecnología. Ha sido una escuela de ensueño. Ahora, nuestras vidas y la educación de mis hijos se han vuelto patas arriba por la pandemia. Como madre, me preocupa la salud, la seguridad y la educación de mis hijos. Pero, nunca he estado tan agradecido de que los hayamos inscrito para asistir a Catalyst Maria. Este es el por qué.”
Enseñando mentes y corazones conmovedores: una maestra de educación especial ganadora de una beca
Por Nicole Shih para Free Spirit Media
“Nick Tomasso es un maestro de educación especial que enseña en la escuela primaria Catalyst Circle Rock en el vecindario Austin de Chicago. Tomasso cumple la misión de Catalyst, “Enseñar mentes y tocar corazones” al construir relaciones con los estudiantes a través de métodos de enseñanza innovadores y experiencias prácticas. Su contribución a Catalyst lo llevó a ser seleccionado como maestro para la Academia de Maestros de la Fundación Northrop Grumman 2019-2020. Fue el único maestro seleccionado de Illinois y va a participar con otros educadores para ampliar sus conocimientos sobre cómo mejorar su enseñanza “.
Las 50 mujeres más poderosas de Chicago
Por Chicago Mag
“Constance Jones. EDAD: 39. OCUPACIÓN: CEO de Noble Network of Charter Schools El director de la red de charter más grande de Chicago dirige una confederación de 18 campus con 12,000 estudiantes y un presupuesto anual de $ 180 millones. En la perenne discusión sobre el papel de las escuelas chárter en el sistema de educación pública, Jones tiene una estadística impresionante que trabaja a su favor: diez de las 12 escuelas secundarias mejor clasificadas en las clasificaciones de la Política de Calificación de Calidad Escolar de 2019 de CPS estaban en la red Noble “.
El Director de Educación de CPS explica los objetivos del plan de aprendizaje remoto
Por Paul Caine para WTTW
“Esta semana, las familias de las Escuelas Públicas de Chicago están aprendiendo una nueva lección: cómo funciona el aprendizaje remoto. Los edificios escolares han estado cerrados durante cuatro semanas debido a la pandemia de coronavirus, y aunque algunos estudiantes han estado participando en actividades educativas durante parte de ese tiempo, el estado requiere que todos los distritos escolares tengan un plan de aprendizaje remoto para garantizar que los estudiantes estén aprendiendo más. . LaTanya McDade, directora de educación de las Escuelas Públicas de Chicago, dice que el distrito tiene objetivos claros en mente para su nuevo plan de aprendizaje remoto. “Queremos que nuestros maestros sigan enseñando y que nuestros alumnos aprendan”, dijo McDade. “Sabemos que no hay forma de replicar la experiencia educativa que nuestros alumnos tienen en el aula, pero también sabemos que debemos mantener la participación. Tenemos que mantener a nuestros estudiantes conectados a sus comunidades escolares y nuestro plan de aprendizaje remoto realmente está buscando hacer eso ”.
Por Nader Issa para The Sun-Times
“Casi un tercio de los estudiantes de las Escuelas Públicas de Chicago no tenían una computadora o tableta el lunes cuando las 640 escuelas del distrito comenzaron planes extensivos de aprendizaje remoto obligatorios por el estado. Se han realizado esfuerzos para cerrar esa división y se espera un progreso en los próximos días y semanas, ya que el tercer distrito escolar público más grande del país continúa su intento de enseñar a 355,000 estudiantes desde su hogar. De las 100,000 computadoras y tabletas que los funcionarios de CPS dijeron que serían distribuidas para que los niños las usen en casa, 11,000 fueron entregadas el lunes. Eso significaba, según las propias estimaciones de CPS, que unos 104,000 niños no tenían dispositivos al comienzo de esta semana. CPS no esperaba tener todas esas computadoras portátiles distribuidas para el lunes, el primer día de clases después de las vacaciones de primavera. Al menos 400 escuelas de CPS planean distribuir 60,000 dispositivos combinados para fines de esta semana, dijeron las autoridades ”.
Por Nader Issa para The Sun-Times
“Los funcionarios de Chicago planean entregar miles de dispositivos de conexión inalámbrica a Internet a los estudiantes de las escuelas públicas de la ciudad que están sin hogar. Ya se han implementado planes para prestar 100,000 computadoras portátiles y tabletas a los estudiantes de las Escuelas Públicas de Chicago para cerrar las disparidades masivas en el acceso a la tecnología a medida que el distrito emprende el aprendizaje remoto debido al coronavirus. Esas computadoras se están distribuyendo esta semana. Sin embargo, los desafíos persisten, ya que CPS identificó a un total de 115,000 estudiantes que necesitaban computadoras portátiles, y muchos más aún necesitaban internet. Aunque las compañías como Comcast ahora ofrecen Internet gratis a familias de bajos ingresos por un tiempo limitado, muchas familias desconocen esos recursos o tienen otras barreras para registrarse en el servicio. CPS no había puesto puntos de acceso disponibles para los estudiantes, citando una oferta limitada. Ahora la ciudad ha asegurado 12,000 dispositivos que brindan internet de alta velocidad, anunciaron funcionarios el jueves. CPS gastó $ 2.5 millones para comprar 11,200 de los dispositivos, que incluyen cuatro meses de servicio gratuito de internet. Los otros 800 fueron donados por la Fundación Sprint 1Million, y tendrán capacidades tanto de teléfono como de internet “.
Compañeros Padres de Color, Realmente podemos hacer esta cosa de educación en el hogar
Por Chris Butler para Chicago Unheard
“Eres negro o una persona de color. Vives en Chicago, la tercera ciudad más grande de Estados Unidos. ¡Y de repente estás educando en casa! ¿Cómo diablos sucedió esto? La pandemia de Coronavirus ha provocado que los distritos escolares de todo el país dejen de seguir su ritmo habitual en el aula. Los paquetes de tareas, el aprendizaje en línea y mucho, mucho tiempo en casa han asumido rápidamente el ritmo regular de levantarse e ir a la escuela. ¡Y todos tenemos nuestros kiddos todo el día, todos los días! Por supuesto, sabemos que el inicio de la educación en el hogar obligatoria no es lo más importante que está sucediendo en el mundo en este momento. La economía ha llegado a un punto muerto virtual y muchas personas están sin trabajo. Las iglesias, como la que pastoreo, y otras comunidades religiosas no pueden reunirse para curarse e inspirarse. Y mucho más devastador es el hecho de que muchas personas en nuestra ciudad, nuestra nación y nuestro mundo están enfermas y muriendo. Pero a medida que avanzo en mi línea de tiempo y hablo con mis feligreses y amigos, una cosa es muy clara: para los padres que no planeaban unirse a la comunidad de educación en el hogar este año, la lucha es real. Y dado que mi esposa y yo hemos estado estudiando en casa en Chicago durante casi nueve años, siento que es mi responsabilidad cívica ofrecer algunos consejos ”.
