Se requiere a todos en North Lawndale College Prep que tomen clase de drama <video>

Por CBS 2
“El maestro Ariell Azadi Williams desarrolló la clase para ayudar a los estudiantes a lidiar con los problemas típicos de los adolescentes y con los que ellos enfrentan al crecer en una de las áreas más violentas de Chicago”.

¿Harán las Escuelas Públicas de Chicago el cambio a una Junta Escolar electa?
Por Sarah Schulte para ABC 7
“¿Harán las Escuelas Públicas de Chicago el cambio a una Junta Escolar electa? Ambos candidatos en la contienda por alcalde dicen que apoyan una Junta electa, en lugar de nombrada, como lo es ahora.  Durante casi 24 años, el tercer sistema escolar más grande de la nación ha operado bajo una Junta Escolar donde cada miembro es nombrado por el alcalde.  “En este momento, lo que sucede es que las personas que están conectadas políticamente con el alcalde con antecedentes en negocios, abogados, banqueros, etc. terminan llenando la Junta Escolar y eso no está bien”, dijo Jesse Sharkey, presidente del Sindicato de Maestros de Chicago.  El Sindicato de Maestros de Chicago ha estado presionando fuertemente por una Junta Escolar electa. Su clamor colectivo se hizo aún más fuerte después del cierre de 50 escuelas por el alcalde Rahm Emanuel y su Junta Escolar nombrada. Con la elección de los sindicatos para el alcalde Toni Preckwinkle y su oponente Lori Lightfoot respaldando una Junta Escolar electa, la realidad de esta está un paso más cerca. Pero, el ex director ejecutivo de CPS, Paul Vallas, dice que no es tan rápido”.

El aumento en las tasas de graduados solo el comienzo de avances importantes en las Escuelas Públicas de Chicago
Por Janice K. Jackson para el Sun-Times
“Si una vida entera en las Escuelas Públicas de Chicago -primero como estudiante y ahora como directora ejecutiva (y como madre de CPS)- me ha demostrado algo, es que los niños participan y alcanzan nuevas alturas cuando los adultos establecen metas grandes y audaces e invierten en su éxito. Esto no es una evaluación anecdótica. Se basa en datos y hechos. Tenga en cuenta que nuestra tasa de graduación está mejorando cuatro veces más rápido que la tasa nacional. Esto se basa en un análisis reciente que muestra que la tasa de graduación del distrito ha mejorado un notable 15.6 puntos porcentuales en los últimos cuatro años en comparación con el aumento de 3.2 puntos calculado por el Centro Nacional de Estadísticas Educativas. Cada vez más de nuestros estudiantes obtienen diplomas a medida que elevamos nuestros estándares de graduación y, a este ritmo, alcanzaremos el promedio nacional. Las Escuelas Públicas de Chicago están en alza, y nuestro distrito se está convirtiendo en un modelo de lo que es posible para los distritos escolares urbanos grandes en todo el país. Nuestra creciente tasa de graduación es solo la punta del iceberg de lo que está sucediendo en las escuelas secundarias de Chicago”.

Bill Gates elogia los logros académicos en escuela secundaria de Chicago
Por Mitchell Armentrout para el Sun-Times.
“Las mejoras académicas en una escuela secundaria del vecindario de Hermosa han llamado la atención de Bill Gates. En una publicación de blog el martes, el multimillonario cofundador de Microsoft repasó su visita de septiembre a North-Grand High School para aprender más sobre su programa de intervención para estudiantes de primer año diseñado para mantener a los estudiantes en el buen camino para la graduación. Gates describió estar impresionado por la rápida mejoría de las Escuelas Públicas de Chicago en las tasas de graduación de la escuela secundaria en comparación con los promedios nacionales, y cómo las escuelas como North-Grand utilizaban los datos para reforzar el éxito de los estudiantes. “Escuché muchas teorías para explicar el progreso de Chicago, incluida la capacitación docente, una mejor responsabilidad, un día escolar más largo y cambios demográficos”, escribió Gates. “Lo que más me impresionó fue cómo las escuelas de la ciudad han trabajado juntas para utilizar la investigación basada en evidencia para medir y mejorar su rendimiento”. North-Grand está actualmente clasificada como Nivel 1 por las Escuelas Públicas de Chicago, el segundo más alto en la escala de calificación del distrito. La escuela obtuvo la calificación más baja del Distrito en Nivel 3 en 2012, cuando los administradores comenzaron a trabajar con el grupo de investigación Network for College Success de la Universidad de Chicago para identificar a los estudiantes recién ingresados que corren el riesgo de tener dificultades con la adaptación a la escuela secundaria. La escuela luego proporciona informes de progreso adicionales y asesoramiento para apoyar a esos estudiantes “.

5 cosas que debes saber sobre el ‘Zombie’ PARCC
POR YANA KUNICHOFF para Chalkbeat
“Illinois está lanzando un nuevo examen estatal para estudiantes de tercer a octavo grado, pero no espere muchos cambios. De hecho, las nuevas pruebas estatales tendrán las mismas preguntas que las pruebas anteriores -solo menos y tomarán menos tiempo. El año pasado, el estado decidió abandonar el PARCC, una prueba estandarizada desarrollada por un consorcio de estados y utilizada para evaluar el rendimiento de los niños, en medio de las quejas de los administradores escolares y las familias sobre lo que midieron las pruebas y la duración -4 horas y media cada una para matemáticas e inglés. Pero cuando la Junta Estatal buscó una compañía para crear una nueva prueba, su proveedor de PARCC impugnó el contrato. Como resultado, Illinois ha reformulado el PARCC para las pruebas de primavera con un nuevo nombre, una duración de prueba más corta y la mayoría de las mismas preguntas. La resurrección y administración de una prueba que muchos esperaban estar muerta le ha valido el apodo de “Zombie PARCC”. Esto es lo que necesita saber sobre la nueva prueba del estado “.