Las mejores historias educativas que no te quieres perder: 20 de junio – 26 de junio de 2020
Los padres dicen que cuando se trata de ayudar a los niños a encontrar la escuela secundaria adecuada, Carol Huck de LEARN Charter hace el trabajo
Por Maureen Kelleher para Chicago Unheard
“Micah Peace está orgullosa de su hija, London, que acaba de graduarse de octavo grado y se dirige a Westinghouse College Prep. Y está muy satisfecho con el apoyo que recibió de Carol Huck, consejera de LEARN Charter, para ayudar a Londres a encontrar la escuela adecuada para ella y su familia. (Se ve a Carol Huck en el extremo derecho de la foto arriba de esta publicación). “Se nota que ella tenía esto bien planeado”, dice el orgulloso padre Peace del consejero Huck. “No encontré nada para lo que ella no nos hubiera preparado. Hicimos todo el trabajo en el séptimo año. Lo hizo lo más simple posible para la transición a la escuela secundaria “. Peace trabaja con estudiantes en otros sistemas de escuelas públicas que no tienen este tipo de orientación y podrían ver la diferencia que hace. Uno de los elementos más importantes del trabajo de Huck llegó al final del séptimo grado, cuando se sentó con cada estudiante y su familia y los completó en las escuelas que estaban realmente al alcance en función de sus calificaciones anteriores y puntajes de exámenes. “Eso fue justo a tiempo, porque ayudó a mi hija a entender” cómo priorizar su solicitud de inscripción selectiva, dijo. Westinghouse era la mejor opción para la familia por muchas razones, no solo por los números, dice. Estaba cerca de casa y Huck presentó a Peace al personal de Westinghouse, por lo que se sintió cómodo con la transición. “Yo era una especie de West Side desde el primer momento”, dice. “Fue como hablar con la Sra. Huck hablando con los consejeros de allí. Eso es lo que me hizo sentir cómodo “.
El alcalde Lightfoot anuncia un plan para proporcionar internet gratis a 100,000 niños de Chicago después de que el coronavirus revela “disparidades inaceptables en toda la ciudad”
Por Hannah Leone para el Chicago Tribune
“Cuando la señal de internet del departamento de un pariente en la planta baja no llega a Yolanda Williams, puede interrumpir el día escolar para su hija de 13 años, una estudiante de la escuela primaria William Penn en North Lawndale. En esos momentos, Williams dirá que es hora de tomar un descanso, y la pareja podría salir o hornear brownies. Espera que sean beneficiarios de un ambicioso plan anunciado el jueves por el alcalde Lori Lightfoot para proporcionar Internet de alta velocidad a más de 100,000 estudiantes de Chicago y sus familias. Los funcionarios del distrito citaron datos del censo que muestran que está cerca del número de estudiantes que carecen de acceso a Internet de alta velocidad. El multimillonario gerente de fondos de cobertura Ken Griffin y los Obama están entre los patrocinadores financieros de la iniciativa. “Creo que es maravilloso que pueda ayudar a algunas personas que no están en la posición en la que estoy, a poder usar a mi tío, el punto de acceso de un pariente”, dijo Williams, cuya hija es lo que se conoce en CPS como un estudiante diverso. “Algunas personas ni siquiera tienen esa opción”.
¿La escuela está adentro? Pritzker dice que las aulas pueden reabrir en otoño, con máscaras, controles de temperatura y otras precauciones.
Por Mitchell Armentrout para The Chicago Sun-Times
“Lectura y escritura y – restricciones. Los más de 2 millones de estudiantes de primaria y secundaria de Illinois regresarán a las aulas este otoño por las tres R y más bajo un conjunto de requisitos de salud pública emitidos el martes por el gobernador JB Pritzker, ya que las escuelas de todo el estado buscan recuperarse de una escuela año interrumpido por la pandemia de coronavirus “.
La junta escolar de Chicago vota 4-3 para mantener el contrato policial, por ahora
Por Nader Issa para The Chicago Sun-Times
“La junta escolar de Chicago votó en contra de poner fin a un programa que coloca a los agentes de policía en las escuelas públicas, siguiendo los deseos del alcalde y el liderazgo de las Escuelas Públicas de Chicago, mientras rechaza las demandas de los estudiantes y activistas que durante años han pedido escuelas libres de policía. Si bien el voto estrecho de 4-3, el más suspenso de la Junta de Educación en años, mantiene intacto un contrato de $ 33 millones examinado entre el sistema escolar y el Departamento de Policía de Chicago, es probable que se realice otra votación en los próximos dos meses sobre si renovar el contrato que expirará a fines de agosto. Antes de la muy esperada votación que por ahora deja a más de 200 oficiales en aproximadamente 70 escuelas, estudiantes y activistas realizaron protestas en toda la ciudad, incluso frente a la casa del presidente de la junta, para dar un empujón final hacia el incumplimiento del contrato. La decisión marca una derrota para los activistas que protestaron en gran número contra la policía escolar desde el asesinato de George Floyd el mes pasado, y que esperaban ver uno de los cambios de política más importantes de CPS en la memoria reciente en una reprimenda de la policía de Chicago “.
En algunas escuelas de CPS, las conversaciones y los círculos de paz reemplazarán el castigo tradicional
Por Sarah Karp para WBEZ
“Los activistas en las últimas semanas han denunciado la práctica de la policía estacionada en las escuelas, ya que dicen que contribuye a la tubería de la escuela a la prisión. Pero los estudios muestran que las prácticas severas de disciplina, como las suspensiones y expulsiones, también perjudican desproporcionadamente a los estudiantes negros y latinos pobres, y resultan en malos resultados académicos y eventual encarcelamiento. Durante al menos una década, los líderes del distrito escolar y su política han abogado por el uso de la justicia restaurativa. También han desaprobado las suspensiones, expulsiones y han pedido a la policía que se ocupe de la disciplina. De hecho, el número de estudiantes sujetos a estos ha disminuido precipitadamente. Según los datos del distrito escolar, solo se emitieron alrededor de 30,000 suspensiones, en comparación con más de 100,000 en el año escolar 2018-2019. La policía fue notificada menos de 2,000 veces en el mismo período; menos de más de 5,000 notificaciones policiales “.