Los estudiantes de secundaria votan por primera vez, emitiendo boletas anticipadas para las elecciones primarias de Illinois

Por Zach Ben-Amots para WLS

“Los estudiantes de último año de Pritzker College Prep, una escuela secundaria pública autónoma en el vecindario de Hermosa, votaron en su primera elección hoy votando temprano para las primarias de Illinois. “En las últimas semanas, hemos registrado 251 estudiantes en nuestra escuela, que era el 89 por ciento de nuestros estudiantes elegibles”, dijo la maestra de periodismo Katie Curtin. Alrededor de 50 de esos estudiantes se reunieron en la Biblioteca Harold Washington en el Loop para hacer una investigación final sobre la plataforma de cada candidato. Luego marcharon por el centro hacia el lugar de votación Loop Super Site en la esquina de las calles Clark y Lake. “Estoy bastante nerviosa, pero en realidad estoy emocionada porque siento que realmente puedo votar y marcar la diferencia en las próximas elecciones”, dijo la senior Raquel Valentin “.

Los estudiantes de Pritzker College Prep emiten sus primeras boletas en las elecciones de 2020

Por Rachel Pierson para WBBM Radio

“Cuarenta y cinco estudiantes de último año de Pritzker College Prep salieron del aula y entraron a la cabina de votación el miércoles en el nuevo Súper Sitio de Votación Temprana de Loop. Con la ayuda de la facultad y el personal, los estudiantes se registraron para votar, investigaron y emitieron su primera boleta electoral. “Siento que no se escuchan suficientes voces minoritarias, y los jóvenes tienen una gran voz en lo que está sucediendo”, dijo Samantha Ortiz, estudiante de último año en Pritzker College Prep ”.

El equipo de GCA de Noble asegura 200 identificaciones estatales para estudiantes

Por la Noble Red de Escuelas Charter

“En Noble, entendemos que una tarjeta de identificación del estado podría afectar todo, desde una interacción en un banco, solicitar trabajo o incluso registrarse para votar. Además, por razones de seguridad, es importante y común que los jóvenes tengan al menos una forma de identificación en su persona, en caso de una emergencia. En un esfuerzo por garantizar que nuestros académicos tengan acceso a la identificación adecuada, como las tarjetas de identificación estatales, el Equipo de Asuntos Gubernamentales y Comunitarios de Noble se asoció con el Secretario de Estado de Illinois, para facilitar las unidades de identificación móviles del estado en múltiples ubicaciones del campus en la red. Esto proporcionó una oportunidad única para que los estudiantes soliciten y reciban sus identificaciones durante un día escolar, esencialmente eliminando un viaje a la Secretaría de Estado. Después de encuestar solo unos pocos campus, identificamos más de quinientos académicos que no tenían identificaciones estatales. La implementación de este plan resultó directamente en un aumento del número de estudiantes de Noble registrados para votar durante nuestra campaña de registro de votantes, ya que un número de identificación sirve como calificador. Nuestro enfoque se centró en los estudiantes junior y senior durante el lanzamiento de la iniciativa. Los primeros campus en participar en la unidad fueron los campus del lado sur: Gary Comer College Prep y Johnson College Prep. Hansberry College Prep, Rowe Clark Math & Science Academy y UIC College Prep fueron los siguientes campus a seguir. ¡De esos seis campus, aseguramos con éxito casi 200 nuevas identificaciones estatales para estudiantes en el lapso de dos meses! ”

¿Por qué las familias negras se van de Chicago? Quizás nuestros niños no pueden esperar mejores escuelas.

Por Tanesha Peeples para Chicago Unheard

“Mi ciudad natal de Chicago se ha promocionado como una ciudad progresista durante muchos años. Nos hemos mantenido firmes en nuestra posición como ciudad santuario y recientemente nos hemos movido hacia la legalización de la marihuana, impulsando una iniciativa de equidad social para garantizar que las personas en áreas arruinadas tengan piel en el juego de la hierba. Incluso formamos un caucus progresivo dentro del concejo municipal en 2013. También recibimos atención nacional y elogios por los avances en el rendimiento académico de los estudiantes de las escuelas públicas. Y con la reciente adopción por parte de la ciudad de pre-k universal y una fórmula de financiamiento bastante nueva que promete asignar más dinero a los estudiantes de CPS, parece que estamos en camino de lograr una educación pública correcta. Pero como todos sabemos, la apariencia a veces puede ser engañosa. En un informe reciente realizado por brightbeam llamado “La vergüenza secreta: cómo las ciudades más progresivas de Estados Unidos traicionan su compromiso con las oportunidades educativas para todos”, los investigadores compararon los puntajes promedio de competencia en matemáticas y lectura entre 12 ciudades cuyos ciudadanos se identifican en gran medida como conservadores y 12 ciudades cuyos ciudadanos en su mayoría se identifican como progresivos. Se descubrió que a las ciudades conservadoras les estaba yendo mejor para cerrar la brecha de oportunidades entre los estudiantes negros, latinos y blancos que las ciudades progresistas. Si bien el informe no profundiza en la causa de estos resultados variables, y aunque Chicago no se encontraba entre los delincuentes más flagrantes, este informe sirve absolutamente como otro ejemplo de “algo no está bien”.

Dignidad de dispensación: la ley de IL prometió suministros gratuitos en las escuelas

Por Dusty Rhodes para NPR Illinois

“Imagina esto: estás en el noveno grado y cuando suena la campana, tienes cinco minutos para pasar de las artes del lenguaje al álgebra. Eso te da el tiempo suficiente para visitar el baño de mujeres. Y sorpresa! Su período menstrual ha llegado unos días antes. Sin suministros en su cartera, entra en pánico. Pero espera. Allí, en la pared, ves un dispensador. Problema resuelto, ¿verdad? En la escuela de Lahne Romaker, no tendrás suerte. “Hay un dispensador”, dice ella, “pero un lado está roto y el otro está vacío”. En virtud de la Ley de Aprender con dignidad, que se convirtió en ley en enero de 2018, se supone que los tampones y las toallas sanitarias estarán disponibles de forma gratuita en los baños escolares para los grados sexto a duodécimo. Dado que no hay una manera práctica de hacer una encuesta científica de los baños escolares en todo el estado, reclutamos a dos estudiantes de periodismo para ayudar a recopilar evidencia anecdótica sobre dónde y cómo se implementa esta ley. Romaker, estudiante de tercer año en Springfield Southeast High School, consultó con amigos que asisten a la escuela en las comunidades aledañas ”.

Escuelas de Chicago para observar el día de los pueblos indígenas en lugar del día de Colón

Por NBC 5

“Gracias a una decisión tomada en la reunión de la Junta de Educación de Chicago el miércoles, los estudiantes y el profesorado observarán el segundo lunes de octubre como el Día de los Pueblos Indígenas en lugar del Día de Colón. Hasta ahora, las Escuelas Públicas de Chicago habían celebrado ambos días festivos, pero la decisión del miércoles significa que solo se celebrará el Día de los Pueblos Indígenas. “Creo que es genial, cambiar el nombre de las vacaciones. De eso se trata realmente (la celebración) “, dijo la maestra de escuela autónoma de Chicago Erin Walker”.

Los legisladores anuncian un proyecto de ley que exige la educación sexual para todos los estudiantes de Illinois K-12

Por Rebecca Anzel para Pantagraph

“Las escuelas públicas y chárter de llinois tendrían el mandato de enseñar a los estudiantes de jardín de infantes a 12º grado” educación sexual integral inclusiva, médicamente precisa y culturalmente apropiada “si la legislación anunciada el miércoles se convierte en ley. El plan de estudios, que actualmente no es obligatorio, incluiría información que los niños y jóvenes necesitan para prevenir el acoso escolar, fomentar relaciones saludables y prevenir el abuso o la violencia, dijo un grupo de defensores y legisladores en una conferencia de prensa. Los patrocinadores demócratas del proyecto de ley, el senador Ram Villivalam, de Chicago, y la representante Kathleen Willis, de Addison, dijeron que los estudiantes quieren esos materiales, especialmente aquellos de los distritos que no incluyen lecciones sobre educación sexual o sexualidades y géneros diversos “.

Explicaron las “Irregularitas” NWEA de Chicago

Por Maureen Kelleher para Chicago Unheard

“El viernes, las Escuelas Públicas de Chicago publicaron un informe de la oficina del inspector general saliente Nick Schuler describiendo las irregularidades en la forma en que se realizaron las pruebas de NWEA MAP. La investigación se inició en respuesta a “numerosas quejas ante la OIG a lo largo de los años sobre presuntas trampas de NWEA”. Desde los años escolares 2012-13, CPS ha estado utilizando la prueba de crecimiento MAP de NWEA para registrar el crecimiento y el logro de los estudiantes, y ha adjuntado un variedad de altas apuestas para evaluar el desempeño, desde promoción y admisión a la escuela secundaria para estudiantes hasta evaluaciones de maestros y directores y calificaciones de calidad escolar. No es así como NWEA recomienda que se use su prueba. “No pretendemos que nuestra evaluación sea de alto riesgo”, dijo Christine Pitts, asesora de políticas de la Asociación Educativa del Noroeste, creadores de NWEA MAP Growth. Dicho esto, agregó, “No controlamos las formas en que los superintendentes lo usan”. El nuevo informe del Inspector General señala problemas con la forma en que se realizan las pruebas en CPS y sugiere cómo reforzar la seguridad de las pruebas. Como padre y observador de CPS desde hace mucho tiempo, leer este informe también me dice que tenemos que levantar las apuestas altas para los estudiantes en el NWEA de inmediato y repensar nuestro enfoque de responsabilidad. Personalmente, me gustaría ver que CPS continúe utilizando el NWEA MAP, pero como herramienta de diagnóstico, de la forma en que lo pretendieron sus creadores “.