Artículo de opinión: Las escuelas autónomas de CPS ofrecen una lección de flexibilidad durante la pandemia
Por Andrew Broy para el Chicago Tribune
“La pandemia de COVID-19 ha trastornado la educación pública como la conocíamos. Mientras las Escuelas Públicas de Chicago han luchado con cómo y cuándo reabrir las instalaciones escolares, las familias y los estudiantes, especialmente los más vulnerables, se han quedado en la estacada. La incertidumbre debido a la pandemia ha dificultado que el distrito elabore políticas amplias que se apliquen en su cartera de escuelas públicas y al mismo tiempo satisfaga las necesidades de las familias y los estudiantes en los diversos vecindarios de Chicago. Afortunadamente, hay una parte de CPS que demuestra por qué la administración la flexibilidad es tan importante: sus escuelas públicas autónomas. Como parte del sistema de escuelas públicas, las escuelas autónomas educan a más de 54,000 estudiantes de CPS. Juntos, demuestran cómo podemos construir un sistema de educación pública moderno que sirva a todos los estudiantes de Chicago, sin importar el tipo de escuela pública a la que asistan.En la Red de Escuelas Charter de Illinois, estudiamos los resultados de los estudiantes de Chicago en gran detalle, buscando tendencias para identificar las formas en que todos podemos construir un mejor sistema de escuelas públicas “.

14 educadores de escuelas públicas de Chicago reciben un reconocimiento de “maestro distinguido” de élite, que incluye premios anuales de $ 10,000
Por David Brown para la Noble Network of Charter Schools
“La Red Noble de Escuelas Charter está anunciando 14 nuevos maestros en su programa de Maestros Distinguidos. Distinguished Teacher ofrece un enfoque que cambia la industria para celebrar y recompensar a los maestros que están logrando un impacto excepcional con los estudiantes. Entre otros beneficios, cada Maestro Distinguido recibirá $ 10,000 anualmente mientras sigan siendo maestros en Noble.
“Lanzamos el programa Distinguished Teacher en 2018 luego de años de investigación previa sobre cómo identificar, celebrar, recompensar y aprender mejor de los educadores más impactantes de Noble”, dijo Constance Jones, CEO de Noble. “Este año, nos complace anunciar a 14 maestros verdaderamente sobresalientes que cultivan y lideran espacios de aula transformadores que capacitan a nuestros estudiantes para vivir vidas ejemplares”. Estos Maestros Distinguidos solicitaron el programa mediante la presentación de narrativas escritas y una carpeta de artefactos que incluyen datos completos. Luego, los finalistas participaron en observaciones e informes en el aula, encuestas de estudiantes, una entrevista de panel y verificaciones de referencias en el transcurso de varios meses “.

Humanos de The Noble Academy: Joni Rogers
Por Joni Rogers para The Noble Network of Charter Schools
“Esto es parte de una serie de blogs de representantes del campus de Noble para dar una mirada más profunda a la vida del campus. ¿Cómo estás? Quiero decir que lo estoy haciendo muy bien; Hoy entré en un montón de aulas diferentes. Muchos estudiantes estaban participando en diferentes clases, sin silenciar y comprometidos. Me desperté temprano porque estaba celebrando el cumpleaños de mis hijos. Mickey Mouse fue un éxito, así que les hicimos waffles de Mickey Mouse, y fue una excelente manera de comenzar el día. De hecho, fue una hermosa manera de comenzar el día. ¿Algo que puedas repetir todas las mañanas? Desayuna con la familia. Reduzca la velocidad y deténgase, mire a su alrededor y vea a las personas que lo rodean. ¡Bebe café de una taza! Mi favorito es el café oscuro normal. Dejé de usar azúcar y usar crema. Leí 44 páginas de un libro, y en las páginas que leí, decía que necesito comer mejor, así que eso es lo que obtuve. El libro es “Eat, Move, Sleep” de Tom Rath. Me lo dio otro director en ese momento, un director muy sabio, Vincent Gay. Me lo dio en el retiro del director, que fue 2 días antes de que fuéramos al aprendizaje remoto debido a COVID “.

Estudiante de Galápagos gana beca de excelencia para escuelas charter
Por Kristin Crowley para WREX
“La estudiante de Rockford, Autumn Burks, logró lo que ningún otro estudiante de Rockford ha logrado. Ella ganó el Premio a la Excelencia de la Red de Escuelas Charter de Illinois. El premio significa que Burks obtiene una beca académica de $ 500. Burks va a la Escuela Charter Galápagos Rockford. La escuela dijo que esta es la primera vez que un estudiante de Rockford gana la beca. “También estaba en camino de ir a Costa Rica y todo eso hasta que todo esto sucedió. Me alegro de haber ganado esto porque no me hizo sentir que todo fue en vano”, dijo Burks. El estudiante de octavo grado participa en un tazón escolar, ha asistido a programas para superdotados en NIU y Northwestern University, y disfruta de Model United Nations ”.

El plan de reapertura de las Escuelas Públicas de Chicago se acerca un paso más a la realidad después de que se niega la orden judicial del sindicato de maestros
Por Hannah Leone para el Chicago Tribune
“La Junta de Relaciones Laborales Educativas de Illinois se negó el jueves a seguir una orden judicial solicitada por el Sindicato de Maestros de Chicago, despejando un obstáculo para que las Escuelas Públicas de Chicago avancen con sus planes de reabrir escuelas en el nuevo año. No dispuesta a aceptar la derrota, CTU está intensificando su lucha para que el personal y los estudiantes regresen a las aulas solo cuando el sindicato esté de acuerdo en que es seguro “.