Nuevo CEO de CPS: 6 cosas que debe saber sobre Pedro Martínez
Por Alice Yin para The Chicago Tribune
“Durante el mandato de Martínez en San Antonio, se otorgaron permisos a organizaciones sin fines de lucro para que se hicieran cargo de las escuelas de bajo rendimiento. Las asociaciones se llevaron a cabo debido a una nueva ley de Texas que ofrecía incentivos a los distritos escolares de mayores fondos y menos sanciones si invitaban a una escuela autónoma o sin fines de lucro a operar ciertos campus. Eso provocó un gran revés por parte de los sindicatos de maestros de Texas, que han luchado contra Martínez en los tribunales para anular el control de una escuela primaria por parte de una empresa de escuelas autónomas de Nueva York. Pero Martínez dijo el miércoles que no está ni a favor ni en contra de las escuelas autónomas y que simplemente quiere concentrarse en los mejores resultados. En CPS, decenas de miles de estudiantes asisten a escuelas autónomas, por contrato u otras escuelas que son administradas y operadas de manera privada. Martínez vio que las calificaciones estatales para el distrito de San Antonio aumentaron de una calificación de F a B. Antes de la pandemia, dijo Martínez, sus estudiantes se graduaban a tasas cada vez más altas y abandonaban menos. Dijo que la cantidad de escuelas clasificadas como de bajo rendimiento se redujo en más del 70%, aunque la pandemia revirtió algunos avances ”.

A pesar de la reducción de policías en las escuelas de Chicago, la Junta de Educación se dispuso a votar sobre un contrato de oficial de recursos de $ 11 millones con el Departamento de Policía
Por Tracy Swartz para The Chicago Tribune
“La Junta de Educación de Chicago está preparada para revisar un acuerdo propuesto por un año y $ 11 millones con el Departamento de Policía de Chicago para el controvertido programa de oficiales de recursos escolares. El acuerdo, que se votará en la reunión de la junta del miércoles, se forjó después de que los legisladores en más de 50 escuelas secundarias desarrollaron planes para crear un ambiente de seguridad física y emocional, con o sin oficiales uniformados en el campus. Nueve escuelas durante el verano eligieron salir del programa. Veinte escuelas optaron por retener a sus dos oficiales, mientras que 24 decidieron quedarse con solo uno. Las escuelas que renunciaron a uno o ambos oficiales recibieron fondos para usar en estrategias alternativas como coordinadores de justicia restaurativa o apoyos de salud mental, por una suma de alrededor de $ 3.2 millones en todo el distrito, dijo el mes pasado la jefa de seguridad de las Escuelas Públicas de Chicago, Jadine Chou, a la junta escolar. En ese momento, se reveló que las escuelas que decidieron rechazar a un oficial podían comenzar el año escolar con dos de todos modos sin costo para CPS mientras el Departamento de Policía revisaba los términos del acuerdo. Chou llamó a esto un “arreglo temporal” que surgió “de las preocupaciones planteadas por CPD para garantizar la seguridad de las escuelas y sus comunidades escolares”.

Lightfoot “decepcionado” en las pruebas COVID-19, seguimiento de contactos en CPS
Por Heather Cherone para WTTW
“La alcaldesa Lori Lightfoot dijo a WTTW News el lunes por la noche que estaba“ decepcionada ”de que los esfuerzos para evaluar a todos los estudiantes y el personal de las Escuelas Públicas de Chicago para detectar COVID-19 habían tenido un comienzo lento y confuso. Los funcionarios del distrito han retrasado la implementación completa de su plan de pruebas, diciendo que no estará en vigor hasta finales de septiembre, más de un mes después de que los estudiantes regresaran a las escuelas cinco días a la semana sin ningún límite de capacidad. Al menos 481 estudiantes dieron positivo por COVID-19, lo que podría exponer hasta 9,600 estudiantes, según datos de CPS. Lightfoot se negó a decir si responsabilizaba a José Torres, el superintendente interino del distrito desde junio, por esas fallas. Está previsto que sea reemplazado por el director de las escuelas de San Antonio, Pedro Martínez, en nueve días. Los funcionarios de CPS también han reconocido que necesitan contratar a más de una docena de empleados más para contactar a aquellos que han estado expuestos a alguien que contrajo COVID-19 “.

UIC College Prep organiza una fiesta en el barrio del primer día de clases
Por la Noble Red de Escuelas Charter
“Esto es parte de una serie de blogs de representantes del campus de Noble para dar una mirada más profunda a la vida del campus. UIC College Prep celebró la primera semana de clases con una fiesta en la calle. ¡Los estudiantes, las familias y el personal se reunieron para disfrutar de juegos divertidos, música y, por supuesto, comida! La comunidad escolar estaba muy emocionada de celebrar su regreso al aprendizaje en persona. “Fue genial ver a nuestros estudiantes interactuar en nuestro primer día. ¡Después de 18 meses fuera del edificio, estaba emocionado de ver a nuestros estudiantes desarrollar relaciones sólidas y divertirse! ” Carlos Rivas, el gerente de ex alumnos y asuntos externos de UIC College Prep, dijo: “Fue como si no estuviéramos remotos durante más de un año”.

¿Qué debería abordar primero el director ejecutivo de las nuevas escuelas de Chicago? Los padres, los estudiantes y los conocedores tienen ideas.
Por Cassie Walker Burke y Mila Koumpilova para Chalkbeat
“La alumna de quinto grado de Jennifer Baez comenzó la escuela en Columbus Elementary hace tres semanas con un sustituto diferente todos los días. El maestro estaba enfermo con una enfermedad no COVID, en medio de una escasez nacional de sustitutos calificados. Entonces, un día, un guardia de seguridad enseñó la clase. Otro, era el profesor de educación física. La escuela no comunicó nada sobre la puerta giratoria de adultos hasta dos semanas después de que comenzaran las clases, dijo Báez “.