Noble Schools Launches New Video Podcast Series on Anti-Racism in Education
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Noble Schools “Noble Schools is jumping into the podcast game to tell the story of our work against racism in education through authentic interviews with staff, students, alumni, and families. We are presenting “Turning the Tide: Building Anti-Racist Education,” a monthly video podcast series hosted by Nicholas Jones, our Manager of Student Culture and Support here at Noble. Each month Jones will speak with a guest, each coming from different places and roles in our school network, to shed light on our anti-racism journey from different perspectives.”

COVID-19 pandemic worsens hiring problems in Illinois schools, with 88% of districts reporting teacher shortages in new survey
By Karen Ann Cullotta for The Chicago Tribune
“Nearly 90% of Illinois school districts statewide are struggling with an alarming teacher shortage that has reached crisis level during the COVID-19 pandemic, officials with an organization of regional superintendents said Tuesday. The growing teacher shortage across the state, which officials say is expected to worsen in coming years, was reflected in the results of a fall survey of more than 660 Illinois school districts conducted by the Association of Regional Superintendents of Schools. from Illinois. With the organization’s study of the teacher shortage now in its fifth year, data from the most recent survey illustrates how, during the pandemic, Illinois schools are increasingly struggling to hire qualified teachers, while seeing veteran educators retire early due to “tremendous stress,” said Mark Klaisner, IARSS president and executive director of a regional office known as West40, which serves school districts in West Cook County. “At first, teachers thought the pandemic was going to last six months, then a year, and now we’re knocking on the 24-month door, so I can’t blame them,” Klaisner said.

Chicago Public Schools students strike for return to in-person learning amid lackluster COVID precautions
By Darcel Rockett and Alice Yin for The Chicago Tribune
“Classes may be back in session for Chicago Public Schools, but students are concerned about the health consequences of that return. This week, the Chicago Teachers Union voted to approve a COVID-19 agreement with Chicago Public Schools on Wednesday, formally ending their latest dispute over school safety, but some students chose to participate in a walkout at their respective schools. to protest what I feel is a lack of classroom safety in the midst of the pandemic. The Chicago Public Schools Radical Youth Alliance (Chi-Rads) led the walkout at 12:30 p.m., culminating in a 1:45 p.m. rally involving at least 500 students outside CPS headquarters at 42 W .Madison St.”

A medida que Chicago supera el pico de omicron, CPS busca acortar la cuarentena a cinco días
Por Mauricio Peña para Chalkbeat Chicago
“A medida que la ciudad supera su pico de omicron, las Escuelas Públicas de Chicago están considerando una medida para acortar sus reglas de cuarentena para estudiantes no vacunados de 10 días a cinco días. El director ejecutivo del distrito, Pedro Martínez, dijo el miércoles que el distrito estaba trabajando para revisar los cambios en la política de cuarentena para alinearse con la guía actualizada de los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades, que en diciembre recomendó el aislamiento durante cinco días y el uso de una máscara durante cinco días adicionales cuando alrededor de otros. “Para la próxima semana, podré darles un cronograma muy claro”, dijo Martínez. “Absolutamente, vamos a adoptar eso, pero quiero asegurarme de que lo hagamos bien”. La medida se produce cuando Chicago reinicia las operaciones escolares después de un enfrentamiento con su sindicato de maestros por las medidas de seguridad que cerraron los campus a los estudiantes durante cinco días. La escasez de personal en las escuelas debido a las enfermedades de COVID ayudó a impulsar a los maestros, que votaron por trabajar de forma remota. El distrito se negó. Las Escuelas Públicas de Chicago están trabajando con la comisionada de salud de la ciudad, la Dra. Allison Arwady, para identificar y comprender la logística operativa y poner en marcha un plan en las escuelas, dijo Martínez. Tras los cambios a las pautas federales en diciembre, los distritos escolares de todo el país están luchando con la cuestión de cuánto tiempo poner en cuarentena a los estudiantes. Las escuelas de Filadelfia adoptaron el miércoles una cuarentena de cinco días. La Junta de Educación del Estado de Illinois la semana pasada alineó su guía de cuarentena con los CDC, acortando el aislamiento de 10 a cinco días a partir del 11 de enero. En octubre, las escuelas de Chicago acortaron previamente sus reglas de cuarentena de 14 a 10 días para los estudiantes no vacunados”.