Una nota de nuestro CEO
Las Escuelas Nobles
“Familia Noble, les escribo hoy porque sé que muchos de ustedes han estado siguiendo las noticias de que CPS planea cancelar la escuela mañana si el Sindicato de Maestros de Chicago vota para que sus miembros se queden en casa. Independientemente de la votación, las escuelas Noble estarán en sesión como estaba previsto mañana y en el futuro previsible. Si bien esperamos estar en persona en la mayoría de los campus, debido a la gran cantidad de casos en la comunidad, algunas de nuestras escuelas ya pasaron a una “pausa operativa”, un período corto de aprendizaje remoto debido a las ausencias del personal relacionadas con COVID. . Continuaremos tomando estas decisiones caso por caso utilizando datos, ciencia y aportes del campus. Si este es el caso de su campus, recibirá o ya ha recibido esos detalles directamente de su campus”.

Las Escuelas Públicas de Chicago cancelan clases después de que el sindicato votara para volverse virtuales
Por Theresa Waldrop, Omar Jiménez y Holly Yan para CNN
“Más de 340,000 estudiantes no pueden asistir a la escuela el miércoles después de un punto muerto entre el Sindicato de Maestros de Chicago y el distrito escolar por la seguridad de Covid-19, el ejemplo más dramático hasta ahora de tensión en las escuelas de EE. UU. En medio de la propagación de la variante Omicron. El martes por la noche, el sindicato de maestros votó para enseñar virtualmente en lugar de en las aulas, lo que llevó a los líderes del distrito a cancelar las clases para el miércoles”.

Mes Universal de los Derechos Humanos en Noble: los estudiantes comparten sus pensamientos
Por Las Escuelas Nobles
“Diciembre es el Mes Universal de los Derechos Humanos (más información sobre este mes aquí). En los últimos dos años, se podría decir que el enfoque en los derechos humanos nunca ha sido mayor. La pandemia ha arrojado un duro faro de luz sobre muchos de los problemas de derechos humanos que enfrentamos hoy en día, desde el racismo hasta el capacitismo y la desigualdad de ingresos. Este año, decidimos preguntarles a nuestros estudiantes qué temas de derechos humanos les importan y por qué. Esto es lo que algunos de ellos dijeron”.

Abordar este momento: desarrollo profesional para todo el personal del segundo trimestre de Noble
Por Las Escuelas Nobles
“Todo el personal de Noble Schools se reunió para un día más de desarrollo profesional justo antes de las vacaciones de invierno. Los equipos de los 18 campus y el Equipo de apoyo de Noble se reunieron para hablar sobre los primeros 5 meses del año escolar, desarrollar sus habilidades y concluir este año juntos. En la sesión de apertura de todo el personal para este día de desarrollo profesional, nuestra directora ejecutiva, Constance Jones, habló sobre las luchas que nuestro personal ha tenido en las escuelas con el cambio al Noble Community Pact. También habló sobre cómo el liderazgo brindará un mejor apoyo”.

Directora del Año de Escuelas Chárter Angela Johnson-Williams
Por Theresa Horton para The Chicago Defender
“Em. Angela Johnson-Williams sigue los pasos de las hermosas mujeres que la precedieron. Proviene de una familia de educadores. Su madre fue una gran inspiración para su trabajo. Después de años de trabajar en la industria bancaria, su madre se fue y volvió a la escuela para convertirse en maestra de preescolar. Su tía abuela era educadora y su abuela trabajaba como personal de apoyo en el campo de la educación. Angela es una madre casada de un hijo, a quien actualmente está introduciendo en el campo de la educación. Angela Johnson-Williams Defensa de ChicagoAngela Johnson-Williams comenzó su carrera en educación hace más de 27 años como maestra de matemáticas. Eventualmente se convirtió en la directora del departamento de matemáticas en una escuela secundaria privada. Como directora de matemáticas, fortaleció sus habilidades de liderazgo al contratar al equipo adecuado y alinear el plan de estudios escolar. Surgió la oportunidad de abrir una Escuela Chárter, y ella fue muy integral en el proceso de puesta en marcha. Después de que pasaron un par de años, finalmente solicitó el puesto de directora”.

Informe de vigilancia arroja luz sobre problemas de gastos pandémicos en CPS
Por Matt Masterson para WTTW
“Las escuelas chárter que tomaron decenas de millones de dólares en préstamos innecesarios, los trabajadores de seguridad recortaron horas para solicitar beneficios públicos mejorados y las compañías de autobuses que se embolsaron los pagos de las Escuelas Públicas de Chicago mientras despedían empleados durante la pandemia fueron algunos de los problemas destacados por el organismo de control del distrito escolar en un nuevo informe El informe anual publicado por el Inspector General de CPS, Will Fletcher, arrojó luz sobre las investigaciones sobre múltiples problemas de financiamiento y gastos de ayuda por la pandemia de COVID-19 en todo el distrito. En un caso, Fletcher descubrió que 38 escuelas chárter de CPS habían recibido aproximadamente $43,5 millones en préstamos del programa de protección de cheques de pago (PPP). Si bien Fletcher señala que las escuelas chárter no violaron los protocolos al solicitar los préstamos, tampoco “experimentaron las pérdidas de ingresos o el aumento de los gastos que temían en el momento en que presentaron sus solicitudes de PPP”.