Providence Englewood, campeones de la excelencia negra
Por Shinwe Shelton, subdirector de operaciones de PECS para la red de escuelas autónomas de Illinois
“En Providence Englewood Charter School (PECS), celebramos y reconocemos la excelencia afroamericana todos los días. La excelencia negra significa no tener miedo al trabajo duro. Veo el arduo trabajo que hacen nuestros hijos todos los días y lo entiendo completamente. Soy una mujer negra del barrio de Englewood. A lo largo de mis años K-12 de la escuela, fui educado en CPS. Durante este tiempo, superé muchas barreras relacionadas con el impacto negativo que la pobreza causa en las comunidades. Sin embargo, a pesar de estas barreras, mi diligencia me permitió obtener varios títulos avanzados. He aprendido y he llegado a comprender, lo que es más importante, que la excelencia negra no se trata de estatus, sino de ser un servidor y abordar las necesidades de la comunidad donde sus raíces están tan profundamente arraigadas. En PECS, creemos en el niño en su totalidad y nos aseguramos de que todos posean una mentalidad de crecimiento, habilidades interpersonales, competencia cultural, confianza, creatividad, salud / bienestar y autoconocimiento “.

El programa de becas DePaul enviará al menos 2 estudiantes de North Lawndale a la universidad gratis
Por Pascal Sabino para Block Club Chicago
“Los estudiantes de primer año de la Universidad DePaul de North Lawndale pueden obtener un viaje completo gracias a un programa de becas lanzado para ayudar a los estudiantes del vecindario. Al menos dos estudiantes ganarán las becas en otoño. El premio cubrirá cuatro años de estudio en DePaul, incluida la matrícula, alojamiento y comida, libros, tarifas, tecnología y todos los demás gastos. El programa de becas de $ 5 millones está financiado por Heather, Robin y Jennifer Steans, miembros de la junta de Steans Family Foundation, una organización filantrópica enfocada en mejorar el tejido social y económico de North Lawndale. El programa de becas John Horan Endowed Scholarship Program recibe su nombre en honor al fundador y presidente emérito de North Lawndale College Prep High School ”.

Sin fin al aprendizaje remoto a la vista, los profesores ofrecen ideas para hacer que funcione
Por Adriana Cardona-Maguigad para WBEZ
Todas las mañanas durante los últimos meses, LeShawnda Morris, profesora de inglés de séptimo grado en el West Side de Chicago, saluda a sus alumnos con música y una pregunta de registro: “ ¿Cómo te sientes? ”. Entre las muchas técnicas que usa para mantenerla estudiantes involucrados durante el aprendizaje remoto, ella dice que ninguno es más significativo que el simple acto de darles un espacio para compartir sus sentimientos todos los días. “Hacerles saber que te preocupas por ellos como personas, y definitivamente mantener las relaciones primero, es lo más importante”, dijo Morris, quien enseña en LEARN Middle, una escuela autónoma. Los funcionarios escolares de LEARN Middle, uno de los siete campus administrados por LEARN Charter School Network, aún no han anunciado un regreso a la escuela en persona. Mientras tanto, Morris se comunica constantemente con los estudiantes incluso fuera de su clase virtual. Ella dijo que la asistencia de los estudiantes ha sido alta durante todo el año. Después de casi un año de aprendizaje a distancia, Morris y otros profesores dicen que centrarse en el bienestar de los estudiantes es una de varias soluciones prácticas para aprovechar al máximo el trabajo de aprendizaje a distancia. Otras recomendaciones incluyen hacer que el aprendizaje en línea sea interactivo, ser creativo con el aprendizaje experiencial y enfocarse más en brindar instrucción de calidad, según las entrevistas de WBEZ con maestros, padres y defensores ”.

Pritzker amplía la ayuda alimentaria para niños durante la pandemia: “Un paso más cerca de acabar con el hambre de los necesitados en Illinois”
Por Rachel Hinton para The Chicago Sun-Times
“Gobernador J.B. Pritzker anunció el martes la expansión de un programa de beneficios mensuales que elevará el número total de niños de Illinois que recibieron alimentos financiados por el gobierno federal a casi un millón. La asistencia alimentaria adicional vendrá a través del apoyo de Transferencia Electrónica de Beneficios para la Pandemia del estado, o P-EBT, que es un programa de asistencia temporal que opera durante la pandemia. Pritzker dijo que el programa ampliado mueve al estado “un paso más cerca de acabar con el hambre de los necesitados en Illinois”. “Lo que esto realmente hace es brindar más nutrición, más opciones, a muchas familias, la mayoría de las familias, que ya están recibiendo almuerzo gratis o reducido, y a 200,000 niños más que de otra manera no lo harían”, dijo Pritzker “.

En medio de la reapertura, Chicago avanza con la reforma de la disciplina escolar
Por Yana Kunichoff para Chalkbeat
“Para este otoño, 55 escuelas secundarias de Chicago con oficiales de policía escolar tendrán un nuevo mecanismo de responsabilidad: equipos de seguridad a nivel escolar encargados de desarrollar un plan de seguridad sin policía. Los equipos podrían poner a Chicago un paso más cerca de poner fin a su programa de policía escolar. El tema ha sido controvertido pero eclipsado por los esfuerzos del distrito para reabrir las escuelas, una lucha que ganó la atención nacional. Los funcionarios del distrito dijeron el miércoles que esperan reabrir las escuelas secundarias, algunas de las cuales tienen oficiales de Chicago estacionados dentro de la escuela, antes de que finalice el año escolar.”

CPS está abierto a mejorar el aprendizaje remoto a medida que aumenta la F, disminuye la asistencia
Por Nader Issa para The Chicago Sun-Times
“A medida que los estudiantes continúan pidiendo más indulgencia y apoyo en el aprendizaje remoto, la directora de las escuelas de Chicago, Janice Jackson, reiteró su postura el miércoles de que el distrito escolar no reduciría el tiempo de pantalla, pero sugirió que los funcionarios estarían dispuestos a revisar cómo se gasta ese tiempo. Las súplicas de esos estudiantes se producen cuando los nuevos datos publicados el miércoles muestran que las calificaciones reprobatorias aumentaron y la asistencia disminuyó en las Escuelas Públicas de Chicago, en gran parte por motivos raciales y socioeconómicos. La asistencia del distrito en lo que va del año ha caído un 1.9% este año escolar en comparación con el último —92.5% a 90.6% – con las disminuciones más serias entre los estudiantes negros con un 4.5%, los niños latinos con un 1.4%, los estudiantes de educación especial con un 3.6% y estudiantes sin hogar en 6.7%, muestran los registros del distrito. Los niños blancos y asiático-americanos están asistiendo a tasas más altas que el año pasado “.

Como CPS tiene como objetivo reabrir las escuelas secundarias esta primavera, los padres presionan por un mejor aprendizaje remoto: “CPS falló a nuestros estudiantes antes de la pandemia”
Por Alice Yin para The Chicago Tribune
“Días antes de que decenas de miles de estudiantes de las Escuelas Públicas de Chicago regresen a las aulas, la directora ejecutiva de CPS, Janice Jackson, dijo que el distrito tiene como objetivo expandir aún más el aprendizaje en persona antes del final del año escolar, incluida la reapertura de las escuelas secundarias, a pesar de otra caída en el número de estudiantes de primaria que se espera que regresen a la escuela el próximo mes. Jackson le dijo a la Junta de Educación el miércoles que el distrito planea reunirse con el Sindicato de Maestros de Chicago esta semana para discutir un camino a seguir, y elogió el regreso a las aulas como una forma de brindar una mejor educación a los estudiantes con “mayores necesidades”. “Sabemos que muchos estudiantes de secundaria y familias están ansiosos por aprender más sobre su regreso a la instrucción en persona, y nuestro objetivo es brindarles una opción segura en persona este año escolar”, dijo Jackson.